МБУ ДС № 138 «Дубравушка»

Мы на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (bus.gov.ru)>>>

Объем образовательной деятельности на 2022 - 2023 учебный год

 

Муниципальное задание на 2021, 2022 год, 2023 год, 2024 год. Утверждено Постановлением администрации городского округа Тольятти от 18.01.2022 № 97-п/1 «Об утверждении муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг на территории городского округа Тольятти на 2022год и плановый период 2023 и 2024 годов муниципальным учреждениям дошкольного образования, находящимся в ведомственном подчинении департамента образования администрации городского округа Тольятти»

Распоряжение 05.12.2023г. №9952-р/3 О внесении изменений в распоряжение заместителя главы городского округа Тольятти от 20.12.2022г № 9772-р/3 "Об утверждении муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг на территории городского округа Тольятти на 2023 год и плановый период 2024 и 2025 годов муниципальным учреждениям дошкольного образования, находящимся в ведомственном подчинении департамента образования администрации городского округа Тольятти

Отчет об исполнении муниципального задания на оказание муниципальных услуг за 2020 год, за 2021 год, за 2022 год, за 2023 год.

Информация о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам прошлого финансового года: 

План финансово-хозяйственной деятельности на 2020 финансовый год (копия.pdf).

План финансово-хозяйственной деятельности на 2021 финансовый год (копия.pdf).

План финансово-хозяйственной деятельности на 2022 финансовый год (копия.pdf).

Баланс учреждения на 1 января 2022 года Форма 0503730 (копия.pdf )

Пояснительная записка к балансу учреждения на 1 января 2022 года Форма 0503760 (копия.pdf)

Сведения об исполнении мероприятий в рамках субсидий на иные цели и на цели осуществления капитальных вложений на 1 января 2022 года Форма 0503766 (копия.pdf)

Сведения о движении не финансовых активов учреждения на 1 января 2022 года Форма 0503768 (копия.pdf)

Сведения по дебиторской и кредиторской задолженности учреждения на 1 января 2022 года Форма 0503769 (копия.pdf)

Сведения о финансовых вложениях учреждения Форма 0503771 (копия.pdf)

Сведения о суммах заимствований Форма 0503772 (копия.pdf)

Сведения о принятых и неисполненных обязательствах на 1 января 2022 года Форма 0503775 (копия.pdf)

Сведения об остатках денежных средств учреждения на 1 января 2022 года Форма 0503779 (копия.pdf)

Сведения об исполненных судебных решений по денежным обязательствам учреждения на 1 января 2022 года Форма 0503295 (копия.pdf)

Справка по заключению учреждением счетов бухгалтерского учета отчетного финансового года на 1 января 2022 года Форма 0503710 (копия.pdf)

Справка по консолидируемым расчетам на 1 января 2022 года Форма 0503725 (копия.pdf)

 

Отчет о результатах деятельности МБУ и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества за 2021 год (копия.pdf)

Отчет о финансовых результатах деятельности учреждения на 1 января 2022 года. Форма 0503721 (копия.pdf)

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 1 января 2022 года Форма 0503737 (копия.pdf) 
Отчет об обязательствах, принятых учреждением на 1 января 2022 года Форма 0503738 (копия.pdf) 

Отчет о целевом использовании субсидии из бюджета городского округа Тольятти на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания по состоянию на 01 января 2022 года (копия.pdf).

Отчет об использовании полученной субсидии муниципальным бюджетным учреждением г.о.Тольятти (копия.pdf)

Отчет о движении денежных средств учреждения на 1 января 2022  года Форма 0503723 (копия.pdf)

 

План финансово-хозяйственной деятельности на 2023 финансовый год (копия.pdf).

Баланс учреждения на 1 января 2023 года Форма 0503730 (копия.pdf )

Пояснительная записка к балансу учреждения на 1 января 2023 года Форма 0503760 (копия.pdf)

Сведения об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2023 год (Распоряжение №576-р/3 от 03.02.2023)

Сведения об исполнении мероприятий в рамках субсидий на иные цели и на цели осуществления капитальных вложений на 1 января 2023 года Форма 0503766 (копия.pdf)

Сведения о принятых и неисполненных обязательствах на 1 января 2023 года Форма 0503775 (копия.pdf)

Сведения о суммах заимствований  (копия.pdf)

Сведения об исполненных судебных решений по денежным обязательствам учреждения на 1 января 2023 года Форма 0503295 (копия.pdf)

Сведения об остатках денежных средств учреждения на 1 января 2023 года Форма 0503779 (копия.pdf)

Сведения по дебиторской и кредиторской задолженности учреждения на 1 января 2023 года Форма 0503769 (копия.pdf)

Сведения о движении не финансовых активов учреждения на 1 января 2023 года Форма 0503768 (копия.pdf)

Сведения о движении не финансовых активов учреждения на 1 января 2023 года Форма 0503768 (копия.pdf)

Сведения о движении не финансовых активов учреждения на 1 января 2023 года Форма 0503768 (копия.pdf)

Справка по заключению учреждением счетов бухгалтерского учета отчетного финансового года на 1 января 2023 года Форма 0503710 (копия.pdf) 

 Справка по консолидируемым расчетам на 1 января 2023 года Форма 0503725 (копия.pdf)

 

Отчет о результатах деятельности МБУ и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества за 2022 год (копия.pdf)

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 1 января 2023 года Форма 0503737 (копия.pdf) 

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 1 января 2023 года Форма 0503737 (копия.pdf) 

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 1 января 2023 года Форма 0503737 (копия.pdf) 

Отчет о движении денежных средств учреждения на 1 января 2023  года Форма 0503723 (копия.pdf)

Отчет о финансовых результатах деятельности учреждения на 1 января 2023 года. Форма 0503721 (копия.pdf)

Отчет о целевом использовании субсидии из бюджета городского округа Тольятти на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания по состоянию на 1 января 2023 года (копия.pdf).

Отчет об использовании полученной субсидии муниципальным бюджетным учреждением г.о.Тольятти (копия.pdf)

Отчет об обязательствах учреждения на 1 января 2023 года. Форма 0503738 (копия.pdf)

 План финансово-хозяйственной деятельности на 2023 финансовый год (копия.pdf)

 

План финансово-хозяйственной деятельности на 2024 финансовый год (копия.pdf)

Пояснительная записка к балансу учреждения на 1 января 2024 года Форма 0503760 (копия.pdf)

Баланс учреждения на 1 января 2024 года Форма 0503730 (копия.pdf )

Сведения о суммах заимствований  (копия.pdf)

Сведения об исполненных судебных решений по денежным обязательствам учреждения на 1 января 2024 года Форма 0503295 (копия.pdf)

Сведения о движении не финансовых активов учреждения на 1 января 2024 года Форма 0503768 (копия.pdf)

Сведения по дебиторской и кредиторской задолженности учреждения на 1 января 2024 года Форма 0503769 (копия.pdf)

Сведения об исполнения плана финансово-хозяйственной деятельности Форма 0503766 (копия.pdf) 

Сведения о финансовых вложениях учреждения Форма 0503771 (копия.pdf)

Сведения о принятых и неисполненных обязательствах на 1 января 2024 года Форма 0503775 (копия.pdf)

Сведения об остатках денежных средств учреждения на 1 января 2024 года Форма 0503779 (копия.pdf)

Справка по заключению учреждением счетов бухгалтерского учета отчетного финансового года на 1 января 2024 года Форма 0503710 (копия.pdf) 

Справка по консолидируемым расчетам на 1 января 2024 года Форма 0503725 (копия.pdf)

Отчет о финансовых результатах деятельности учреждения на 1 марта 2024 года. Форма 0503721 (копия.pdf)

 

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 1 января 2024 года Форма 0503737 (копия.pdf) 

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 1 января 2024 года Форма 0503737 (копия.pdf) 

Отчет об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности на 1 января 2024 года Форма 0503737 (копия.pdf) 

Отчет о движении денежных средств учреждения на 1 января 2024 года Форма 0503723 (копия.pdf)

Отчет об обязательствах учреждения на 1 января 2024 года. Форма 0503738 (копия.pdf)

• Постановление от 01.04.2021 №1402-п/1 О внесении изменений в постановление администрации городского округа Тольятти от 04.02.2021 №380-п/1 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2021 год»
  
• Постановление от 14.04.2021 №1543-п/1 О внесении изменений в постановление администрации городского округа Тольятти от 04.02.2021 №380-п/1 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2021 год»
  
• Постановление от 03.06.2021г. №2089-п/1 О внесении изменений в постановление администрации городского округа Тольятти от 04.02.2021 №380-п/1 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2021 год»
  
• Постановление от 11.08.2021г. №2777-п/1 О внесении изменений в постановление администрации городского округа Тольятти от 04.02.2021 №380-п/1 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2021 год»
• Постановление от 08.10.2021г. №3314-п/1 О внесении изменений в постановление администрации городского округа Тольятти от 04.02.2021 №380-п/1 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2021 год»
• Распоряжение от 23.03.2023г. №1854-р/3 О внесении изменений в распоряжение заместителя главы городского округа Тольятти от 03.02.2023 №576-р/3 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2023 год»
• Распоряжение от 27.07.2023г. №5546-р/3 О внесении изменений в распоряжение заместителя главы городского округа Тольятти от 03.02.2023 №576-р/3 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2023 год»
• Распоряжение от 07.09.2023г. №6866-р/3 О внесении изменений в распоряжение заместителя главы городского округа Тольятти от 03.02.2023 №576-р/3 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2023 год»
• Распоряжение от 02.11.2023г. №8849-р/3 О внесении изменений в распоряжение заместителя главы городского округа Тольятти от 03.02.2023 №576-р/3 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2023 год»
• Распоряжение от 30.11.2023г. №9751-р/3 О внесении изменений в распоряжение заместителя главы городского округа Тольятти от 03.02.2023 №576-р/3 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2023 год»
• Распоряжение от 06.02.2024г. №914-р/3 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2024 год"
• Распоряжение от 19.03.2024г. №2281-р/3 О внесении изменений в распоряжение заместителя главы городского округа Тольятти от 06.02.2024 №914-р/3 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2024 год»
• Распоряжение от 04.04.2024г. №2790-р/3 О внесении изменений в распоряжение заместителя главы городского округа Тольятти от 06.02.2024 №914-р/3 «Об утверждении Сведений об операциях с целевыми субсидиями, предоставленными муниципальным учреждениям дошкольного образования на 2024 год»

Учетная политика для целей бухгалтерского учета

Учетная политика для целей бухгалтерского учета (копия.pdf) Электронный документ (формат.pdf)

Приказ МБУ детского сада №138 «Дубравушка» от 30.12.2020г №251 «Об утверждении учетной политики для целей бухгалтерского учета» (копия.pdf)  Электронный документ (формат.pdf)

 

Учетная политика для целей бухгалтерского учета  (копия.pdf) Электронный документ (формат.pdf)

Приказ МБУ детского сада №138 «Дубравушка» от 30.12.2022г №229 «Об утверждении учетной политики для целей бухгалтерского учета» (копия.pdf)  Электронный документ (формат.pdf)

Информация о среднемесячной заработной плате заведующего, заместителя заведующего и главного бухгалтера опубликована на официальном портале администрации г.о.Тольятти (http://www.tgl.ru).*

^*На основании ТК РФ статьи 349.5 ТК РФ. Размещение информации о среднемесячной заработной плате руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров организаций в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (введена Федеральным законом от 03.07.2016 № 347 ФЗ) 
Информация о рассчитываемой за календарный год среднемесячной заработной плате руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров государственных внебюджетных фондов Российской Федерации, территориальных фондов обязательного медицинского страхования, государственных и муниципальных учреждений, государственных и муниципальных унитарных предприятий размещается в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на официальных сайтах государственных органов, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих функции и полномочия учредителя соответствующих фондов, учреждений, предприятий, если иное не предусмотрено настоящим Кодексом, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. 
Порядок размещения информации о рассчитываемой за календарный год среднемесячной заработной плате лиц, указанных в части первой настоящей статьи, и представления указанными лицами данной информации устанавливается нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, если иное не предусмотрено настоящим Кодексом, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

 

 МБУ детский сад №138 «Дубравушка» выплаты стипендий и иных видов материальной поддержки воспитанникам и их родителям (законным представителям) не производит.

 Детский сад обеспечивает соблюдение нормативно-правовых и иных актов, гарантирующих гражданам социальную поддержку. 

 Образовательная организация интернатами, общежитиями и иными жилыми помещениями, в том числе для иногородних обучающихся не располагает. Плата за проживание не формируется.

 Трудоустройство выпускников образовательная организация не обеспечивает.

Иные меры социальной поддержки, предоставляемые воспитанникам и их родителям (законным представителям) регламентируются нормативными распорядительными актами Российской Федерации, Самарской области, муниципального округа Тольятти. 

О мерах социальной поддержки в образовательной организации

О предоставлении бесплатного двухразового питания:
   На основании  пункта 3.3 Порядка предоставления бесплатного двух разового питания воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья, посещающим муниципальные образовательные учреждения, реализующие образовательные программы дошкольного образования, утвержденного приказом департамента образования мэрии городского округа Тольятти от 13.11.2014 № 596-пк/3.2

Необходимо предоставить следующие документы:
1.Выписка из ПМПК
2.Заявление о предоставлении бесплатного двух разового питания (копия.pdf)

О предоставлении права на льготное (бесплатное) содержание детей:
    На основании закона «Об образовании в Российской Федерации» и закона РФ от 21.12.1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей», № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»,  а  так же на основании распоряжения первого заместителя главы г.о.Самары № 489 от 20.02.2017 г.

Необходимо предоставить следующие документы:
1.Распоряжение о назначении опекуна несовершеннолетнему
2.Заявление о предоставлении бесплатного содержания (копия.pdf)

  На основании статьи 52.1. Закона Российской Федерации «Об образовании» и на основании Постановления мэра городского округа Тольятти № 1059-п/1  от 06.04.2016 г.

Необходимо предоставить следующие документы:
1.Справка МСЭ
2.Заявление о предоставлении бесплатного содержания (копия.pdf)

 Информация о наличии и условиях предоставления обучающимся мер социальной поддержки

 С 01 апреля 2021 года пособия на детей в возрасте с 3 до 7 лет включительно будут в увеличенном размере

  Категории граждан, имеющих право на освобождение от внесения платы за присмотр и уход за ребенком в детском саду, определены федеральным законодательством. В соответствии со статьей 65 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от оплаты присмотра и ухода за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях освобождены родители (законные представители) детей с туберкулезной интоксикацией, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, детей-сирот.
 Постановлением мэрии городского округа Тольятти от 07.11.14 № 4138-п/1 (с изменениями от 18.02.2019 № 382-п/1) установлен размер ежемесячной платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях. Размер родительской платы за присмотр и уход за детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) в муниципальных образовательных учреждениях снижен на 60% за счет предоставления воспитанникам двухразового питания (завтрак и обед) из средств городского бюджета.
 Для назначения бесплатного двухразового питания одному из родителей (законных представителей) необходимо предоставить в детский сад пакет документов:
• заявление;
• документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя);
• заключение психолого-медико-педагогической комиссии, подтверждающее наличие у воспитанника недостатков в физическом и (или) психическом развитии, препятствующих получению образования без создания специальных условий.
Документы предоставляются в копиях с предъявлением оригиналов для сверки.

 Бесплатное двухразовое питание предоставляется с учебного дня, установленного приказом по образовательному учреждению, до конца учебного года. Замена бесплатного двухразового питания на денежные компенсации и сухие пайки не производится.
 В соответствии со статьей 65 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в целях материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих как муниципальные, так и иные  дошкольные образовательные организации, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация из областного бюджета в размере 20% среднего размера родительской платы за присмотр и уход за первого ребенка в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти (125 руб. в день, от 57 рублей в день – за ребенком с ОВЗ), 50% размера такой платы на второго ребенка, 70% размера такой платы на третьего ребенка и последующих детей (порядок предоставления компенсационных выплат утвержден постановлением Правительства Самарской области от 23.07.2014 № 418 «Об утверждении государственной программы Самарской области «Развитие социальной защиты населения в Самарской области» на 2014-2021 годы» (ред. от 29.12.2018)). С 01.01.2017 изменился порядок предоставления компенсации части родительской платы за присмотр и уход за ребенком в образовательных организациях, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования. Компенсация предоставляется одному из родителей (законному представителю) ребенка, внесшему родительскую плату за детский сад, при условии, если среднедушевой доход семьи не превышает 150 % величины прожиточного минимума в расчете на душу населения, установленного Правительством Самарской области на дату обращения.
 Для назначения компенсационных выплат родителям (законным представителям) необходимо обратиться в орган социальной защиты населения или в отделение Муниципального автономного учреждения «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг» с пакетом документов:
- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
- свидетельство о рождении ребенка;
- свидетельство о рождении (свидетельство о смерти) предыдущих детей, если ребенок не первый;
- справка образовательной организации, реализующей образовательную программу дошкольного образования, об обучении ребенка в соответствующей образовательной организации*;
- решение органа местного самоуправления об установлении опеки (попечительства) над ребенком – для опекунов (попечителей)*;
- справка о составе семьи (выписка из поквартирной карточки);
- документы (справки) о доходе семьи за три месяца, предшествующих месяцу обращения;
- оригинал и копия паспорта второго родителя;
- оригинал и копия свидетельства о браке (расторжении брака).
*Документы запрашиваются в порядке межведомственного взаимодействия, если не были предоставлены заявителем самостоятельно.

 Администрацией городского округа Тольятти установлена дополнительная мера социальной поддержки семей, имеющих трех и более несовершеннолетних детей, в виде денежной компенсации в размере 30% внесенной родителями платы за каждого ребенка (постановление мэрии от 31.12.2014 № 5003-п/1(с изменениями от 02.08.2018 № 2266-п/1)).
 Компенсационные денежные выплаты производятся из средств городского бюджета с месяца, в котором было осуществлено первое внесение родительской платы, но не более чем за шесть месяцев до месяца, в котором был предоставлен пакет документов. Компенсационные денежные выплаты не предоставляются многодетным родителям на детей, освобожденных от внесения родительской платы или получающих бесплатное двухразовое питание.
 Данная компенсационная выплата назначается всем многодетным родителям не зависимо от среднедушевого дохода семьи.
 Для назначения компенсационных выплат одному из родителей (законных представителей) необходимо обратиться в Муниципальное автономное учреждение «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг» с пакетом документов:
• заявление с указанием реквизитов лицевого счета получателя компенсации в кредитной организации;
• документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя);
• свидетельства о рождении трех и более несовершеннолетних детей;
• документ, подтверждающий совместное с заявителем проживание трех и более несовершеннолетних детей);
• Договор об образовании с дошкольным учреждением.
Документы  представляются в копиях с предъявлением оригиналов для сверки (за исключением документов, представленных в форме справок, выписок).

Бланк заявления на предоставление льготного питания

Меры социальной поддержки малообеспеченным гражданам

Меры социальной поддержки в виде бесплатного питания, льготного питания в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти

Меры социальной поддержки семей по оплате присмотра и ухода за детьми в детских садах

Уважаемые родители! В вашей семье появился ребенок?

На территории Самарской области для семей с детьми предусмотрены меры социальной поддержки, предоставляемые из средств федерального и областного бюджетов (19.11.2019г.)

 Министерство социально-демографической и семейной политики Самарской области Государственное казенное учреждение Самарской области «Главное управление социальной защиты населения центрального округа» подготовило памятки о возможности получения мер социальной поддержки семей, имеющих детей.

Информационный материал о дополнительных мерах социальной поддержки, оказываемых за счет средств городского бюджета  (09.10.2019)

 

Для определения права на получение социальной помощи родителями (законными представителями) необходимо обратиться в отделы назначения адресной социальной помощи по месту жительства: 

Автозаводский район:

• б-р Орджоникидзе, 16  (1,2,3,3а,3б,4,5,6,7,8,9,10,11,15,18,19 кварталы, МЖК, комплексные общежития) тел. 54-30-76, 54-43-04;
• ул. Автостроителей, 57  (12,13,14,16,17,20,21 кварталы) тел. 54-34-31, 54-43-53;

Центральный район:

• ул. Голосова, 99 (тел. 54-31-56, 54-30-52)

Комсомольский район:

• ул. Матросова, 19д (тел. 54-46-94; 54-30-69)

Ставропольский район:

• площадь Свободы, 9 (тел. 28-57-95)

«Режим работы отделений МФЦ»

	Отделение МФЦ по Автозаводскому району	Отделение МФЦ по Автозаводскому району	Отделение МФЦ по Центральному району	Отделение МФЦ по Комсомольскому району
	ул. Юбилейная,4	ул. Автостроителей, 5	ул. Мира, 84	ул. Ярославская, 35
понедельник	08.00-20.00	08.00-18.00	08.00-18.00	08.00-18.00
вторник	08.00-18.00	08.00-18.00	08.00-20.00	08.00-18.00
среда	08.00-18.00	08.00-20.00	08.00-18.00	08.00-18.00
четверг	08.00-18.00	08.00-18.00	08.00-18.00	08.00-20.00
пятница	08.00-18.00	08.00-18.00	08.00-18.00	08.00-18.00
суббота	09.30-14.00	09.30-14.00	09.30-14.00	09.30-14.00
воскресенье	выходной день	выходной день	выходной день	выходной день

Примечание: согласно Федеральному закону от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»:

• детьми-сиротами являются лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель.
• К категории детей, оставшихся без попечения родителей относятся лица в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения единственного или обоих родителей в связи с отсутствием родителей или лишением их родительских прав, ограничением их в родительских правах, признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), находящимися в лечебных учреждениях, объявлением их умершими, отбыванием ими наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, нахождением в местах содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений; уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений и в иных случаях признания ребенка оставшимся без попечения родителей в установленном законом порядке.

Информация для родителей по льготному питанию в образовательных учреждениях для детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Бланк заявления на предоставление льготного питания

Информация о материально-техническом обеспечение образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотеках, объектах спорта, средствах обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Материальная база в Учреждении и предметно-развивающая среда в групповых комнатах создана с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Территория Учреждения соответствует всем требованиям СанПиН и мероприятиям по пожарной и антитеррористической безопасности воспитанников.
В настоящее время ведется работа по созданию доступной среды для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата разной тяжести, оборудования входов пандусами, спусками, поручнями.

Специально оборудованные помещения для организации образовательного процесса, объекты для проведения практических занятий, библиотеки, объекты спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Музыкально-физкультурный зал

Функциональное использование- НОД по музыке,индивидуальные занятия,тематические досуги, Театрализованные представления.Праздники.Производственные собрания.Родительские собрания и прочие мероприятия.Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы.Оказание методической помощи воспитателям.Проведение дополнительных платных услуг

Площадь-75,2 кв.м.

Оборудование 

Сборники нот, методическая литература, журнал «Музыкальный руководитель».
Музыкальный центр- 1;
Магнитофон – 2;
Пианино – 1;
Синтезатор – 1;
Цветомузыка;
Детские музыкальные инструменты – 67
Детские костюмы – 100;
Аудио- и видеодиски с музыкальными произведениями- 200
Детские стульчики- 59
Стулья для взрослых – 50
Беговая дорожка -2
Бревно гимнастическое – 1
Доска гладкая с зацепами – 2
Доска с ребристой поверхностью -2
Доска балансир – 1
Доска-змейка – 2
Дорожка-мат – 1
Скамейка – 6
Батут детский – 2
Мат большой -1
Мат малый – 1
Мат складывающийся -1
Мат с разметками - 2
Скакалка короткая – 20
Куб деревянный – 4
Мишень навесная- 2
Обручи разного диаметра – 36
Набор кеглей – 2
Мячи большие – 20
Мячи средние – 20
Мячи малые – 20
Мячи утяжеленные – 30
Дуга большая – 3
Дуга малая – 2
Гантели детские - 32
Диск «Здоровье» -детский – 10
Мешочек с грузом – 40
Палка гимнастическая -20
Велотренажер детский - 2

Действующая пожарная сигнализация.

Методический кабинет.

Функциональное использование - Осуществление методической помощи педагогам.
Организация консультаций, семинаров, педагогических советов.Выставка дидактических материалов для организации работы с детьми по разным направлениям.Наглядная стендовая информация для педагогов.Повышение профессионального уровня педагогов.Доступ в ИнтернетПсихологическая и методическая помощь родителям.

Площадь-10,7 кв.м.

Оборудование -

Библиотека педагогической и методической литературы.
Библиотека периодических изделий: «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Воспитатель дошкольного образования», «Обруч», «Старший воспитатель».
Материалы семинаров, семинаров-практикумов, медиатека, копилка передового опыта.
Иллюстрированный материал, раздаточный материал и литература по основным направлениям развития воспитанников.
Документация в соответствии с номенклатурой.
Стол – 2;
Стулья – 5;
Шкафы- 3;
Стеллажи -1.
Компьютер – 1;
принтер – 1;
сканер – 1;
Ксерокс – 1.
Доступ в Интернет
Сайт: http://www.mdou138..ru
Действующая пожарная сигнализация.

Групповые (игровые + спальни) – 13

Функциональное использование-Воспитательно – образовательная работа.Совместная образовательная деятельность.Игровая деятельность.Самообслуживание.Трудовая деятельность.Самостоятельная творческая деятельность.Дневной сон.Гимнастика после сна.

Площадь-1134 кв.м

Оборудование -

Детская мебель для практической деятельности.
Кровать 3-х ярусная-88;
Кровать 2-х ярусная – 15;
Односпальная кровать -12;
Манежная кровать – 26;
Столы 2-х местные – 132;
Столы 4-х местные – 10;
Стулья детские- 360.
Зоны для решения воспитательно-образовательных задач;
Атрибуты для сюжетно – ролевых игр.
Уголок природы – 13
Игровой модуль «Самолет» - 1
Горка игровая – 2
Игровой модуль «Парикмахерская» -12
Конструкторы различных видов.
Настольно – печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки
Развивающие игры
Различные виды театров, ширма
Спальная мебель - 103
Шкафы для пособий- 13
Детская художественная литература
Детские аудиокниги
Картины для обучения рассказыванию по картине
Иллюстрации к детским произведениям
Магнитофоны – 13
Магнитные доски – 10
Восковые и акварельные мелки
Фломастеры
Гуашевые и акварельные краски
Кисти
Баночки для воды
Цветные карандаши
Пластилин, доска для лепки
Палочки, стеки
Цветная и белая бумага, картон
Ножницы с тупыми концами
Мольберт – 10
Раскраски с образцами. Тематические раскраски.
Образцы декоративно-прикладного искусства
Репродукции картин
Схемы последовательного рисования
Пооперационные карты, отражающие последовательность действий по созданию образа из бумаги, пластилина
Дидактические игры по образовательным областям
Действующая пожарная сигнализация.

Раздевалки– 13

Функциональное использование-Работа по развитию самообслуживание. Информационно – просветительская работа с родителями.

Площадь-208,8 кв.м.

Оборудование 

Информационный уголок- 13
Выставки детского рисунка, поделок 13
Наглядно – информационный материал для родителей.
Детские шкафчики для раздевания:
Лавочки для детей- 17
Шкафы для одежды персонала - 13
Действующая пожарная сигнализация

Туалеты  – 13

Функциональное использование-Физиологические и гигиенические процедуры.

Площадь-216 кв.м.

Оборудование

Раковины - 52
Ногомойки - 13
Унитазы- 37
Шкафы для хранения инвентаря и моющих средств- 13
Горшечницы- 2
Полотенце /суш. наст. – 15
Полотенце /суш. стойка - 24

Коридор

Функциональное использование-Информационно-познавательное просвещение воспитанников, родителей, сотрудников.Эстетическое развитие.Размещение противопожарного оборудования.Поддержка радиосвязи с сотрудниками детского сада.

Площадь-62 кв.м.

Оборудование

Сменные стенды различной тематики с сезонными оформлениями материалов.
Картинная галерея – выставки детского и семейного творчества.
Плакаты по ОБЖ и ПДД.
Средств пожаротушения.
Действующая пожарная сигнализация.

Тамбуры

Площадь-16.1 кв.м.

Пищеблок

Функциональное использование-Хранение продуктов

Площадь-54.7 кв.м.

Оборудование

Плиты - 2
Духовые шкафы -1
Столы и стеллажи для хранения посуды -5
Холодильники -4
Инвентарь для приготовления пищи.
Стеллажи и холодильники для хранения продуктов
Ванны для мытья посуды и продуктов - 2
Умывальник для мытья рук- 1
Весы- 5
Столы для разделки продуктов- 2
Стол для раздачи- 1
Стол письменный- 1
Табуретки- 4

Хозяйственно – бытовой блок 

 

 

Функциональное использование-

Прачечная

Площадь-19.7 кв.м.

Оборудование

Стиральные машины- 2
Ванна - 1
Центрифуга- 1
Раковина- 1

Гладильная комната

Площадь-12.6 кв.м.

Оборудование

Стиральные машины- 2
Ванна - 1
Центрифуга- 1
Раковина- 1

Административный блок

Кабинет заведующего

Функциональное использование-Индивидуальные консультации, беседы с сотрудниками детского сада.Просветительная и разъяснительная работа с родителями.Делопроизводство. Доступ в Интернет.

Площадь-18.7 кв.м.

Оборудование

Офисная мебель – кабинет.
Документы по управлению.
Литература и периодическая печать по управления.
Действующая пожарная сигнализация.

Кабинет заведующего хозяйством

Функциональное использование-Работа с обслуживающим персоналом
Хранение хозяйственного инвентаря

Площадь-9.7 кв.м.

Оборудование

Столы, стулья,- 1
Шкафы для хранения документации - 3
Действующая пожарная сигнализация.

Кабинет делопроизводителя

Функциональное использование-Делопроизводство.Работа с сотрудниками и родителями.

Площадь-11.6 кв.м.

Оборудование

Столы- 2
Компьютер- 1
Ксерокс- 1
Принтер- 1
Шкафы для документации- 2
Сейф- 1
Действующая пожарная сигнализация.

Кабинет бухгалтерии

Функциональное использование-Финансовая деятельность.Работа с родителями.

Площадь-20.15 кв.м.

Оборудование

Компьютеры, ксерокс- 4
сканер- 1
доступ в интернет- 4
локальная сеть
столы- 5
стулья- 5
шкаф для одежды- 3
шкаф для документации- 7
тумбы для документации- 4

Медицинский кабинет

Функциональное использование-Лечебно-профилактическая и просветительная работа с детьми, родителями и сотрудниками.Медкабинет.Процедурная.Изолятор.Сан.узел.

Площадь-9.8 кв.м.

Оборудование

Столы, стулья- 6
Шкафы для документации и медицинских карт- 1
Весы, ростомер- 1
Медицинская литература
Шкафы для хранения медикаментов- 1
Умывальник- 1
Кушетка- 2
Медицинский столик- 3
Холодильник- 2
Шкаф для верхней одежды- 1

Спортплощадка

Площадь-200 кв.м.

Оборудование

Бревно гимнастическое – 1
Скамейки – 6
Спортивный комплекс – 1
«Тропа здоровья» - 1

Образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам, по основным программам профессионального обучения, практику, практическую подготовку и государственную итоговую аттестацию детский сад 138 не осуществляет.

Сетевую форму реализации образовательных программ Учреждение не использует.

Места осуществления образовательной деятельности:

• Корпус №1: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, Полевая, 20
• Корпус №2: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, Олимпийская, 33

Об оборудованных учебных кабинетах

 Все кабинеты и группы оборудованы мебелью, соответствующей параметрам возраста воспитанников. Все основные конструкции, применяемые при возведении здания являются несгораемыми. Облицовка поверхностей конструкций в коридорах, вестибюлях, лестничных клетках, групповых кабинетах детского сада выполнена водоэмульсионной краской. Подвесные потолки в помещениях детского сада отсутствуют.  На случай возникновения пожара обеспечена возможность безопасной эвакуации людей, находящихся в здании, через эвакуационные выходы.

   Помещения детского сада находятся в исправном состоянии, функционируют 11 групп (1 корпус) и 11 групп (2 корпус), которые состоят из групповых комнат, спальных помещений, раздевальных комнат, моечных, туалетных комнат.
Медицинский блок, пищеблок, оборудованы в соответствии с санитарными правилами и нормативами.
  Хорошо оснащен методический кабинет. В методическом кабинете систематизированы специализированные федеральные и региональные периодические издания по вопросам образования в целом и дошкольного образования, в частности.   Физкультурные залы наполнены большим количеством нового современного спортивного оборудования.
 Детский сад оснащен достаточным количеством мягкого и жесткого инвентаря, игрового материала и учебно-наглядных пособий. В необходимом количестве приобретено медицинское оборудование для обеспечения медицинского обслуживания детей.

Территория детского сада соответствует всем требованиям СанПиН противопожарной и антитеррористической безопасности. Ухоженна, с множеством зеленых насаждений:
• различные деревья;
• кустарники;
• цветники (многолетники и однолетники).
Спортивные площадки со стенками для лазания, прыжковой ямой, мишенями для бросания мяча, необходимыми маленьким спортсменам.
 На групповых площадках нет ничего лишнего, все рационально продумано, чтобы дети могли поиграть, подвигаться. В достаточном количестве разнообразные малые спортивные формы для лазания, метания, подтягивания.
 Воспитатели с помощью родителей проводят большую работу по благоустройству территории детского сада и своих прогулочных  участков. Благодаря такой работе на участках появились цветники, клумбы.

О средствах обучения и воспитания:

Специально оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий

Корпус №1: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, Полевая, 20

Группа №1 «Земляничка»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 48,9; спальная - 37,0; умывальная - 11,2; моечная - 3,3; раздевальная - 13,8; тамбур - 1,8+1,6.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

 Группа №2 «Веснушки»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 61,6; спальная - 37,3; умывальная - 13,5; моечная - 2,8; раздевальная - 30,1; тамбур - 1,8+1,7.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №3 «Ромашка»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 51,3; спальная - 49,4; умывальная - 11,7; туалетная - 4,5; моечная - 3,1; раздевальная - 22; тамбур - 2,2+1,5.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №5 «Малинка»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 50,5; спальная - 37,4; умывальная - 12,4; моечная - 3,5; раздевальная - 13,6; тамбур - 1,8+1,3.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №6 «Незабудка»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 48,0; спальная - 56,2; умывальная - 9,8; туалетная - 5,3; моечная - 3,0; раздевальная - 24,6.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №7 «Колокольчик»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 45,1; спальная - 58,6; умывальная - 10,6; туалетная - 4,1; моечная - 3,3; раздевальная - 26,8.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №8 «Яблонька»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 54,7; спальная - 55,6; умывальная - 10,9; туалетная - 3,5+3,1; моечная - 3,1; раздевальная - 15,5.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №9 «Рябинушка»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 49,5; спальная - 48,6; умывальная - 12,2; туалетная - 4,9; моечная - 3,1; раздевальная - 27,5.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №10 «Ивушка»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 55,6; спальная - 54,4; умывальная - 10,4; туалетная - 3,3+3,3; моечная - 2,9; раздевальная - 15,8.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №11 «Дубок»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 53,0; спальная - 52,2; умывальная - 8,8; туалетная - 5,2+2,1; моечная - 3,0; раздевальная - 25,8.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №12 «Березка»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 47,4; спальная - 55,5; умывальная - 5,9; туалетная - 10,1; моечная - 2,6; раздевальная - 21,9.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Музыкальный зал:

Назначение: НОД по музыке. Индивидуальные занятия. Тематические досуги. Театрализованные представления. Праздники. Производственные собрания. Родительские собрания и прочие мероприятия. Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы. Оказание методической помощи воспитателям. Кружок «Ритмика».
Площадь: 89,3.

Оборудование: Сборники нот, методическая литература, журнал «Музыкальный руководитель». Музыкальный центр. Пианино. Детские музыкальные инструменты.  Аудио- и видеодиски с музыкальными произведениями. Детские стульчики. Стулья для взрослых.

Логопедический пункт:

Назначение: Для коррекционных речевых занятий.
Площадь: 9,0.
Оборудование: Шкафы для наглядных пособий, зеркало, стулья, столы, раздаточный  материал и прочее.

Физкультурный зал:

Назначение: Утренняя гимнастика. НОД по физкультуре. Развлечения, праздники. Спортивные досуги. Консультативная работа с родителями и воспитателями.
Площадь: 52,4.
Оборудование: Гимнастические скамейки. Спортивное оборудование для выполнения основных видов движения. Атрибуты для общеразвивающих упражнений. Мячи разного вида. Шкаф со стеллажами для хранения инвентаря и пособий. Обручи. Музыкальный центр с аудиодисками.

Кабинет методиста и старшего воспитателя:

Назначение: Консультативный центр обобщения и распространения передового педагогического опыта, где организуются разнообразные формы методической работы: осуществление методической помощи педагогам. Организация консультаций, семинаров, педагогических советов. Выставка дидактических материалов для организации работы с детьми по разным направлениям. Наглядная стендовая информация для педагогов. Повышение профессионального уровня педагогов.
Доступ в Интернет.
Площадь: 17,1.

Корпус №2: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, Олимпийская, 33

Группа №1 «Смородинка»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 51,7; спальная - 35,1; умывальная - 17,3; моечная - 2,4; раздевальная - 14,3; тамбур - 1,8+1,2.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №2 «Малинки»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 48,4; спальная - 35,2; умывальная - 11,8; моечная - 2,7; раздевальная - 14,3; тамбур - 1,9+1,5.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №3 «Ромашки»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 49,4; спальная - 48,2; умывальная - 11,6; туалетная - 4,4; моечная - 2,9; раздевальная - 22,0; тамбур - 1,9+2,1.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №4 «Одуванчики»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 48,4; спальная - 54,8; умывальная - 9,4; туалетная - 5,1; моечная - 2,9; раздевальная - 24,2.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №5 «Колобок»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 47,9; спальная - 56,3; умывальная - 10,7; туалетная - 4,6; моечная - 2,7; раздевальная - 23,8.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №6 «Рябинка»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 54,7; спальная - 50,8; умывальная - 10,1; туалетная - 4,9; моечная - 2,9; раздевальная - 25,2.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №7 «Подсолнушки»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 52,1; спальная - 54,9; умывальная - 5,8; туалетная - 10,2; моечная - 2,5; раздевальная - 20,1.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №8 «Колокольчики»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 49,2; спальная - 48,4; умывальная - 11,2; туалетная - 4,3; моечная - 2,9; раздевальная - 26,5.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №9 «Солнышко»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 53,3; спальная - 55,4; умывальная - 11,6; туалетная - 2,2+2,2; моечная - 2,8; раздевальная - 15,2.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №10 «Звездочки»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 53,5; спальная - 55,6; умывальная - 9,3; туалетная - 3,3; моечная - 2,9+3,1; раздевальная - 15,4.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Группа №11 «Гномики»:

Назначение: воспитательно-образовательная деятельность; самостоятельная деятельность детей (трудовая, творческая, игровая); дневной сон.
Площадь: игровая - 50,2; спальная - 35,5; умывальная - 11,4; моечная - 2,9; раздевальная - 13,8; тамбур - 1,5+1,6.

Оборудование: Детская мебель для практической деятельности. Центры для решения воспитательно -образовательных задач: книжный уголок, уголок изодеятельности, уголок музыкального воспитания, уголок физкультурно-спортивный, уголок развития речи, уголок безопасности, уголок ряженья, уединения. Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр. Уголок природы, конструкторы различных видов, настольно - печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки, развивающие игры, различные виды театров, ширма, спальная мебель, шкафы для пособий.

Музыкальный зал:

Назначение: Музыкальные занятия, индивидуальная работа с детьми, праздники и развлечения.
Площадь: 90,8.
Оборудование: Пианино, музыкальный центр, наборы музыкальных инструментов, фонотека, нотный материал, библиотека методической литературы по всем разделам программы.

Кабинет психолога:

Назначение: Индивидуальная коррекционная работа с детьми, консультации родителей, воспитателей.
Площадь: 36,1.
Оборудование: Методический материал по работе с педагогами и воспитанниками, наглядный и раздаточный материал к занятиям, пособия и методическая литература, компьютер - 1,принтер -1 .

Физкультурный зал:

Назначение: Утренняя гимнастика, физкультурные занятия, индивидуальная работа с детьми, праздники и развлечения.
Площадь: 60,9
Оборудование: Гимнастические скамейки. Спортивное оборудование для выполнения основных видов движения. Атрибуты для обще развивающих упражнений. Мячи разного вида. Спортивные игры. Стол со стеллажами для хранения инвентаря и пособий. Обручи. Музыкальный центр с аудиодисками.

Логопедический пункт:

Назначение: Консультативная работа с педагогами, методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса.
Площадь: 36,4
Оборудование: Методический и наглядно-игровой материал для диагностической работы и проведения коррекционных занятий с детьми,
компьютер - 1.

Русская изба:

Назначение: Патриотическое и художественно - эстетическое воспитание детей. В русской избе проходят экскурсии для детей всех групп. Благодаря чему расширяется кругозор у дошкольников, пробуждается интерес к традиционной культуре, к обычаям русского народа.
Дети могут увидеть в действии прялку, печку, покачать в люльке куклу.
Площадь: 6,3

Оборудованных объектов для проведения практических занятий (лаборатории со специальным оборудованием, мастерские со станками и.т.п.) учреждение не имеет.

Состояние материальной и технической базы обеспечивает реализацию программы воспитания  и обучения детей дошкольного  возраста в полном объеме, обеспечивает  организацию жизни детей в образовательном учреждении, способствует сохранению и укреплению здоровья дошкольников.

О библиотеке(ах) :

  В детском саду есть методический кабинет, в котором собран библиотечный фонд:

• специализированные федеральные и региональные периодические издания по вопросам образования в целом и дошкольного образования в частности;
• методические пособия и рекомендации;
• методические разработки и материалы, необходимые для осуществления образовательной деятельности.

 Об объектах спорта:

В МБУ д/с №138 в каждом корпусе имеется физкультурный зал, спортивная площадка для занятий на свежем воздухе. Физкультурный зал имеет комплекты оборудования для ОД согласно требований ФГОС ДО. 

Об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:

Место осуществления образовательной деятельности:

Корпус №1: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Полевая, 20
Корпус №2: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Олимпийская, 33

  ДОУ обеспечивает гарантированное сбалансированное питание воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам, установленным законодательством.
  Устанавливается 4-разовое питание детей. Питание детей в Учреждении осуществляется в соответствии с примерным перспективным 10-дневным меню, рекомендованным управлением Роспотребнадзора.
  Проводится круглогодичная искусственная С-витаминизация готовых блюд.
  Питание в МБУ  установлено с учетом требований  нового СанПиНа для детских садов.
Заведующий детского сада ежедневно информирует родителей о перечне блюд, включенных в меню, и составе каждого блюда. Подробное меню на следующий день с указанием наименований блюд и входящих в их состав продуктов вывешивается отдельно по каждой группе. В меню также  указаны объемы порций. Если в группе есть дети, страдающие аллергическими реакциями на те или иные блюда, то в меню обязательно включаются замещающие продукты, о чем заведующий детского сада также информирует родителей заранее.
 Питание организовано в соответствии с примерным меню, утвержденным руководителем дошкольной образовательной организации, рассчитанным на 2 недели, с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях.
 При составлении меню учитываются состояние здоровья детей, а также в соответствии с рекомендуемым ассортиментом основных пищевых продуктов для использования в питании детей в дошкольных образовательных организациях.
 При составлении примерного меню руководствуются распределением энергетической ценности (калорийности) суточного рациона по отдельным приемам пищи.
 Фактический рацион питания соответствует утвержденному примерному меню.
  Об организации питания детей в МБУ заведующий издает приказ.

Принципы организации питания дошкольников:

• соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребёнка,
• сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых веществ,
• максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона,
• правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их пищевой ценности, а также вкусовых качеств блюд,
• учет индивидуальных особенностей питания детей с отклонениями в состоянии здоровья,
• оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи, соблюдение гигиенических требований к питанию детей в организованных коллективах.

График приема пищи (электронный документ.pdf)

График выдачи готовых блюд с пищеблока

Теплый период (электронный документ.pdf)

Холодный период (электронный документ.pdf)

Режим питания (электронный документ.pdf)

Контроль за  организацией питания воспитанников осуществляет ежедневно бракеражная комиссия МБУ детского сада №138 «Дубравушка»,  в состав которой входит медицинская сестра, шеф-повар, представитель администрации, 2 педагога.

Организация питания детей в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью родители систематически знакомятся  с блюдами, которые ребенок получил в течение дня, для этого ежедневно вывешивается дневное меню, и даются рекомендации по составу домашних ужинов. Интересные консультации и советы родители МБУ могут прочитать на  стенде «Рациональное питание» и  на сайте МБУ. 

Об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ

 

• В целях предотвращения возникновения и распространения инфекционных и неинфекционных заболеваний среди инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья проводятся:
• контроль за санитарным состоянием и содержанием  территории детского сада и всех объектов, за соблюдением правил личной гигиены лицами, находящимися в них;
• организация профилактических и противоэпидемических мероприятий и контроль за их проведением;
• работа по организации и проведению мероприятий по дезинфекции;
• осмотры детей с целью выявления инфекционных заболеваний;
• организация профилактических осмотров воспитанников и обучающихся и проведение профилактических прививок;
• распределение детей в соответствии с заключением о принадлежности несовершеннолетнего к медицинской группе для занятий физической культурой;
• документирование и контроль за организацией процесса физического воспитания и проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от возраста и состояния здоровья; за состоянием и содержанием мест занятий физической культурой; за пищеблоком и питанием детей;
• назначение мероприятий по закаливанию, которые организуются с согласия родителей (законных представителей) и проводятся с учетом состояния здоровья детей;
• работа по формированию здорового образа жизни и реализация технологий сбережения здоровья;
• контроль за соблюдением правил личной гигиены;
• расписание занятий составляются с учетом дневной и недельной динамики умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов;
• режим двигательной активности детей в течение дня организуется с учетом возрастных особенностей и состояния здоровья;
• при организации образовательной деятельности предусматривается введение в режим дня физкультминуток во время занятий, гимнастики для глаз, обеспечивается контроль за осанкой, в том числе во время рисования и использования ЭСО;
• физкультурные, физкультурно-оздоровительные мероприятия, массовые спортивные мероприятия, туристические походы, спортивные соревнования организуются с учетом возраста, физической подготовленности и состояния здоровья детей;
• возможность проведения занятий физической культурой и спортом на открытом воздухе, а также подвижных игр, определяется по совокупности показателей метеорологических условий (температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха) нашей местности. В дождливые, ветреные и морозные дни занятия физической культурой проводятся в зале;
• все помещения подвергаются ежедневной влажной уборке с применением моющих средств;
• дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья организовано в отдельных группах;
• количество воспитанников с ограниченными возможностями здоровья определяется исходя из расчета соблюдения нормы площади на одного воспитанника, а также соблюдения требований к расстановке мебели в соответствии с Правилами. Количество детей:

 

- с тяжелыми нарушениями речи 10 детей в возрасте старше 5 лет,
- с фонетико-фонематическими нарушениями речи - 12 детей в возрасте старше 5 лет,
- предельная наполняемость отдельного группы для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи - 12 человек;

 

• в игровых комнатах предусматривается естественное и (или) искусственное освещение.

 

Комплекс условий:

 

• Физкультминутки
• Логопедические разминки
• Закаливание
• Точечный массаж
• Психогимнастика
• Релаксационные упражнения
• Минутки покоя
• Мышечная релаксация перед сном
• Гимнастика после дневного сна
• Подвижные игры
• Пальчиковые упражнения
• Артикуляционные упражнения
• Дыхательные упражнения

 

Особое внимание развитию физиологического и речевого дыхания, так как роль дыхания важна в логопедической практике в начале постановки звукопроизношения, голосоподачи и голосоведения.

 

В работе по развитию дыхания используется различное оборудование – стандартное, специальное.

 

Одним из условий в работе с детьми с нарушениями речи является наличие сенсорно-креативного, физкультурного и музыкального центров, частью которых является оборудование для развития речевого дыхания и укрепления здоровья детей.

 

Физкультурные занятия проводятся в музыкальном сопровождении, чтобы помочь детям раскрепоститься, и с элементами логопедических разминок. При массаже стоп и рук используем вспомогательные средства: мячики, резиновые коврики, деревянные дошечки с ребристой поверхностью.

 

 Проводим разные формы и методы закаливания: ходьба до и после сна по ребристой поверхности, обширное умывание, солнечные и воздушные ванные и мн.др.

 

 Проводимая коррекционно-развивающая работа включает:

 

• выбор оптимальных для развития ребёнка с ОНР коррекционных программ/методик, методов и приёмов воспитания и обучения в соответствии с его особыми образовательными потребностями;
• организацию и проведение специалистами индивидуальных, подгрупповых и групповых коррекционно-развивающих занятий, необходимых для преодоления речевых нарушений;
• системное воздействие на образовательную деятельность ребёнка в динамике образовательного процесса, направленное на формирование предпосылок универсальных учебных действий и коррекцию отклонений в развитии;
• развитие высших психических процессов;
• развитие эмоционально-волевой и личностной сфер ребёнка;
• социальную защиту ребёнка в случаях неблагоприятных условий жизни при психотравмирующих обстоятельствах;
• использование современных специальных технологий и эффективных методов, приёмов, средств коррекционно-развивающей работы (в том числе компьютерных, синтеза элементов игротерапии, арт-терапии, сказкотерапии, психогимнастики и др.);
• снятие симптомов тревожности, снятие психического напряжения с помощью элементов игровой терапии;
• соблюдение атмосферы доброжелательности, психологической безопасности (комфортного психоэмоционального режима; стремление к безоценочному принятию ребёнка, пониманию его ситуации и др.);
• дифференцированное и индивидуализированное обучение с учётом специфики нарушения развития ребёнка;
• корректное и гуманное оценивание динамики продвижения ребёнка (при оценке динамики продвижения сравнивать его не с другими детьми, а главным образом с самим с собой на предыдущем уровне развития; педагогический прогноз строить на основе педагогического оптимизма, стремясь в каждом ребёнке найти положительные стороны его личности и развития, на которые можно опереться при педагогической работе);
• здоровьесберегающие мероприятия (оздоровительный и охранительный режим, укрепление физического и психического здоровья, профилактика физических, умственных и психологических перегрузок детей, соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм).

Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивает муниципальное учреждение здравоохранения городского округа Тольятти «Городская поликлиника № 4»
Врач-педиатр: Яргин Владимир Андреевич.
График работы медицинских кабинетов ДОУ:
с 8.00 до 16.00 (понедельник - пятница)
корпус № 1 - медсестра Плотникова Лариса Николаевна
корпус № 2 - медсестра Железняк Людмила Анатольевна

  Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

 

Место осуществления образовательной деятельности:

 

Корпус №1: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Полевая, 20
Корпус №2: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Олимпийская, 33

МБУ детский сад №138 «Дубравушка» подключено к Интернет выделенным каналом со скоростью до 2 Мбит/сек. Провайдер ПАО «Ростелеком».

В детском саду имеются  3 точки свободного выхода в Интернет: -  для осуществления финансовой деятельности (находится в бухгалтерии); - для осуществления нормативной и образовательной деятельности (находится в кабинете заведующего); - для осуществления работы в программе АСУ РСО и образовательной  деятельности (находится в кабинете делопроизводителя). 

 

 В образовательной организации созданы необходимые условия для предоставления качественных образовательных услуг и обеспечения управления образовательным процессом на основе информационных технологий.

 

В учебном процессе с детьми с ОВЗ  используются: компьютеры, ноутбуки, телевизоры.   

 

В МБУ создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию дошкольников с ОВЗ в условиях информационного общества:

 

1. МБУ подключена к сети Internet.
2. Выход в Интернет имеется на всех персональных компьютерах.
3. Используется лицензионное программное обеспечение.
4. Имеется  сайт. На сайте  функционирует кнопка «для слабовидящих».
5. Проведена внутри учреждения локальная сеть, в которую объединены компьютеры в кабинетах специалистов.
6. Организованы учебные занятия по по созданию компьютерных игр и использованию компьютерных программ по робототехнике для обучающихся детей с ОВЗ, в рамках учебного плана по ПОУ.
7. Оснащены компьютерами кабинеты: педагога-психолога, учителя-логопеда, воспитателей логопедических групп.
8. Работа с ИТС соответствует гигиеническим нормативам.
9. При использовании ИТС во время занятий и перемен проводиться гимнастика для глаз.
10. Для профилактики нарушений осанки во время занятий проводиться соответствующие  физкультминутки.
11. При использовании ИТС с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях воспитанниками и обучающимися, продолжительность непрерывного использования экрана не превышает для детей 5 - 7 лет - 5 - 7 минут.
12. Использование ИТС осуществляется по их соответствия Единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции (товарам), подлежащей санитарно-эпидемиологическому надзору.
13. При установке в помещениях телевизионной аппаратуры расстояние от ближайшего места просмотра до экрана не менее 2 метров.
14. Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям инвалидов по зрению и слуху, а также других категорий граждан с особенными возможностями здоровья, не ограниченных в передвижении, осуществляется в соответствии с «Правилами использования сети Интернет»
15. Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют

Сведения о собственных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах

Детский сад не предоставляет доступ воспитанникам к информационным и информационно-телекоммуникационным системам.

Доступ к информационным системам в МБУ детском саду №138 «Дубравушка» осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами:

• Положение о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных воспитанников
• Положение о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных работников МБУ
• Положение об официальном сайте в сети интернет
• Согласие на обработку персональных данных

о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах

• Всё для детского сада
• Родители и дети
• Психологический сайт для родителей
• Журналы для мамы и ребенка
• Детские радости
• Официальный сайт МБУ
• АСУ РСО

Для родителей:

• Официальный портал Минобрнауки России
• Федеральный портал «Российское образование»
• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
• Информационная система «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• Официальный портал министерства образования и науки Самарской области
• Твиттер минстерства образования и науки Самарской области
• Портал «Образование и наука Самарской области»
• Портал департамента образования мэрии городского округа Тольятти
• Тольяттинский образовательный Вики-портал  
• Автоматизированная информационная система «Электронные услуги в сфере образования» г. Тольятти
• АСУ РСО «Сетевой город»
• Городское родительское собрание (ГРС) - постоянно действующий, представительный и коллегиальный орган родительской общественности городского округа Тольятти

 В учебном процессе с детьми с ОВЗ в ДОУ используются: интерактивные доски, компьютеры, ноутбуки, планшеты, мультимедийное оборудование, телевизоры.   

Организованы учебные занятия по мультимедии, по созданию компьютерных игр и использованию компьютерных программ по робототехнике для обучающихся детей с ОВЗ, в рамках учебного плана по ПОУ.
Работа с ЭОР соответствует гигиеническим нормативам. При использовании ЭОР во время занятий и перемен проводиться гимнастика для глаз. Для профилактики нарушений осанки во время занятий проводиться соответствующие  физкультминутки.
 При использовании ЭОР с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях воспитанниками и обучающимися, продолжительность непрерывного использования экрана не превышает для детей 5 - 7 лет - 5 - 7 минут.
Общая продолжительность использования ЭОР на занятиях не превышает для интерактивной доски  - 20 минут,
Среди технических новинок особое место занимают интерактивные доски - комплекс оборудования, дающий возможность педагогу сделать процесс обучения ярким, наглядным, динамичным, создавать свои smart-проекты, а также более эффективно осуществлять обратную связь с детьми.
 При оборудовании учебных помещений интерактивной доской (интерактивной панелью)  учитывался ее размер и размещение, которые должны обеспечивать обучающимся доступ ко всей поверхности. Диагональ интерактивной доски составлять не менее 165,1 см. На интерактивной доске нет зон, недоступных для работы.
 Интерактивная доска расположена по центру фронтальной стены  помещения (музыкального зала, кабинета психолога). Активная поверхность интерактивной доски матовая. Размещение проектора интерактивной доски исключает для пользователей возможность возникновения слепящего эффекта.
 Использование ЭОР осуществляется по их соответствия Единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции (товарам), подлежащей санитарно-эпидемиологическому надзору.
При установке в помещениях телевизионной аппаратуры расстояние от ближайшего места просмотра до экрана не менее 2 метров.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

Об обеспечении доступа в здания инвалидов и лиц с ОВЗ:

Место осуществления образовательной деятельности:

Корпус №1: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Полевая, 20
Корпус №2: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Олимпийская, 33

  Беспрепятственность доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в здание детского сада обеспечивают: тактильные таблички, поручни, пандус, сотрудники МБУ.

 Тактильная табличка-это важный инструмент для создания безбарьерной среды для людей с дисфункцией зрения. Таблички существенно облегчают ориентацию человека, помогая правильно определить пути движения. Информация нанесена рельефным способом и дублируется шрифтом по системе Брайля, поэтому пользоваться такими табличками могут слабовидящие, незрячие люди и посетители без инвалидности. Инвалиды по зрению «читают» табличку, ощупывают тактильный текст кончиками пальцев. Тактильные таблички также могут быть и со звуковым сопровождением – это тактильно-звуковые таблички.
 

У входа в здание табличка информирует людей о названии учреждения, режиме работы. В холле табличка отражает план-схему 1 этажа, а у входа в кабинет заведующего информируют людей о ИФО руководителя и режиме  работы.
  Установлены поручни у входа в здании, для обеспечения безопасности при передвижении по лестнице (опоры при подъеме/спуске по лестнице). Поручни – это простое в использовании, но крайне необходимые для людей, не способных нормально передвигаться. Они установлены  не только инвалидам, но и для пожилых людей, а так же лицам, проходящие реабилитацию.

По учреждению издан приказ, утвержденный заведующим детского сада, от 21.07.20г.  №128 о назначении ответственных лиц по оказанию помощи инвалидам в сопровождении к месту получения услуг в МБУ.

Приспособление входного узла в здание для маломобильных граждан населения, в том числе инвалидов в виде пандуса с поручнями

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Обеспечение безопасности в МБУ детском саду  №138 «Дубравушка»

Тревожная кнопка - тревожная сигнализация стационарного и брелкового типа с группой реагирования ООО ЧОО «Крепость»

Системы охраны:
В рабочее время - вахтеры,
в нерабочее время - сторожа.
ООО ЧОО «Крепость» - круглосуточно.

Пропускной контроль в корпусах осуществляют вахтеры, ведется журнал регистрации посетителей. Здание детского сада оборудовано системой видеонаблюдения.

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Место осуществления образовательной деятельности:

Корпус №1: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Полевая, 20
Корпус №2: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Олимпийская, 33

  Технические средства обучения (ТСО) – совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе с целью его оптимизации.

  С целью более эффективного наглядного сопровождения образовательной деятельности с детьми с ОВЗ, в ДОУ используются следующие технические средства (ТСО):

• ноутбуки - 10;
• музыкальный центр - 4;
• магнитофоны – 6;
• LCD телевизоры - 3;
• мультимедийный проектор – 4 (3 стационарный, 1 переносной);
• интерактивная доска - 3;
• экран со штативом – 1;
• принтер - 10;
• брошюратор - 1;
• ламинатор - 1.

 Эффективность применения ТСО зависит  от этапа занятия. Использование ТСО не длиться на занятии подряд более 5 минут: дети устают, перестают понимать, не могут осмыслить новую информацию. Использование ТСО в начале занятия сокращает подготовительный период с трех до 0,5 минуты, а усталость и потеря внимания наступает на 5—10 минут позже обычного. Использование ТСО в интервалах между 15-й и 20-й минутами позволяет поддерживать устойчивое внимание детей практически в течение всего занятия.
  Технические устройства как средства обучения имеются практически в каждом групповом помещении, залах и кабинетах специалистов.

О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

 Место осуществления образовательной деятельности:

Корпус №1: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Полевая, 20
Корпус №2: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Олимпийская, 33

 Условия для беспрепятственного доступа в общежите, интернат в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не обеспечены, так как общежитиями, интернатами учреждение не располагает.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Место осуществления образовательной деятельности:

Корпус №1: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Полевая, 20
Корпус №2: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Олимпийская, 33

 Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Руководитель:

Вершинина Елена Васильевна 

Должность: заведующий МБУ детского сада №138 «Дубравушка»

График работы:
Корпус №1 (ул. Полевая, 20)
понедельник, вторник, пятница:  с 8.00 до 17.00 (перерыв для отдыха и питания с 12.00 до 13.00)
среда, четверг: с 10.00 до 19.00 (перерыв для отдыха и питания с 14.00 до 15.00)

Часы приема граждан: вторник с 8.00 до 11.00, четверг с 15.00 до 19.00
Часы приема сотрудников: ежедневно с 13.00 до 14.00

Корпус №2 (ул. Олимпийская, 33)
понедельник, вторник, пятница:  с 8.00 до 17.00 (перерыв для отдыха и питания с 12.00 до 13.00)
среда, четверг: с 10.00 до 19.00 (перерыв для отдыха и питания с 14.00 до 15.00)

Часы приема граждан: понедельник с 8.00 до 11.00, среда с 15.00 до 19.00

Контакты руководителя:
8 (8482) 48-84-12 (корпус №1)
8 (8482) 41-07-62 (корпус №2)
Адреса местонахождения
445092, РФ, Самарская область, г.о.Тольятти, ул. Полевая, 20 – 1 корпус
445092, РФ, Самарская область, г.о.Тольятти, ул. Олимпийская, 33 – 2 корпус
e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Обратиться через сервисы сайта

Заместители:

Назарова Галина Борисовна

Должность: Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе

Контакты:
8 (8482) 41-03-72 (корпус №1)
e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

В настоящее время в учреждении заместителя заведующего по ВМР нет

---

Информация о руководителях филиалов, представительств образовательной организации

Образовательная организация филиалов, представительств не имеет.

Сведения о персональном составе педагогических работников образовательной организации

Сведения о педагогических работниках МБУ детского сада № 138 «Дубравушка»:  (копия.pdf)

Организация образовательной деятельности в  МБУ детском саду №138 «Дубравушка»

Лицензия на осуществление образовательной деятельности (копия.pdf)

Приложение к лицензии на осуществление образовательной деятельности (копия.pdf)

ВЫПИСКА из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности (копия.pdf)

Положение о языках образования в Учреждении(копия.pdf) (электронный документ.pdf)

Места осуществления образовательной деятельности:

Корпус №1: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, Полевая, 20
Корпус №2: 445092, РФ, ПФО, Самарская область, г.о. Тольятти, Олимпийская, 33

Реализуемый уровень образования — дошкольный.

Положение о языках образования в учреждении. Электронный документ (формат.pdf)

---

Программа развития  МБУ д/с №138 «Дубравушка» на 2021-2025гг. (электронный документ.pdf)

2023-2024 

Календарный учебный график работы на 2023- 2024 учебный год Электронный документ (формат.pdf)

Режим дня холодного времени МБУ детского сада № 138 "Дубравушка" 2023-2024 учебный год

Режим дня теплого времени МБУ детского сада № 138 "Дубравушка" 2023-2024 учебный год

Режим дня в разновозрастных (смешанных) группах в холодный период МБУ детского сада № 138 "Дубравушка" 2023-2024 учебный год

Режим дня в разновозрастных (смешанных) группах в теплый период МБУ детского сада № 138 "Дубравушка" 2023-2024 учебный год

Годовой план работы МБУ детского сада № 138 "Дубравушка" на 2023 – 2024 учебный год (Электронный документ.pdf)

 

Информация о реализующих основных образовательных программах, в том числе адаптированных образовательных программах:

1. Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования (Электронный документ.pdf) 

Формы обучения. непрерывная непосредственно образовательная деятельность и образовательная деятельность в режимных моментах (совместная деятельность), самостоятельная деятельность детей (организация педагогами предметно-развивающей среды, мотивирующей на самостоятельную деятельность детей), взаимодействие с родителями организованы в  очной форме с применением дистанционных образовательных технологий.

Реализуемый уровень образования: первая ступень основного общего образования – «дошкольное образование».

Нормативный срок обучения: 5 лет.

Государственная аккредитация у программы дошкольного образования не предусмотрена.

Язык, на котором осуществляется образование (обучение) – русский (электронный документ)

Учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), соответствующих программе не предусмотрено.

Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой.  Деятельность МБУ направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка. Воспитательно - образовательная работа построена на основе медико-психолого-педагогической диагностики с учетом склонностей и способностей детей с целью обеспечения их максимальной самореализации.
Образовательная деятельность по программе осуществляется за счет средств регионального и муниципального бюджетов.

При реализации образовательной программы электронное обучение не применяется.

Дистанционные образовательные технологии используются.

Описание ООП. Образовательная программа  является нормативно-управленческим документом образовательного учреждения. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования и направлена на разностороннее развитие детей в возрасте от 1 года до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа – это модель воспитательно-образовательного процесса, излагает многокомпонентное содержание образования и состоит из целостного ряда частей, взаимно связанных между собой. Основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования МБУ детского сада № 138 «Дубравушка» разработана в соответствии с:    Федеральной образовательной программой, утвержденной министерством просвещения Российской Федерации Приказ №1028 от 25.11.2022, ФГОС дошкольного образования.

Аннотация к Основной общеобразовательной программе - образовательной программе дошкольного образования МБУ детского сада № 147 «Сосенка». Программа  определяет  примерное  содержание  образовательных  областей  с  учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности, таких как:
–игровая (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами и другие виды игры),
–коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и другими детьми),
–познавательно-исследовательская (исследование и познание природного и социального миров в процессе наблюдения и взаимодействия с ними), а также такими видами активности ребенка, как:
–восприятие художественной литературы и фольклора,
–самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице),
–конструирование (конструкторы, модули, бумага, природный и иной материал),
–изобразительная (рисование, лепка, аппликация),
–музыкальная  (восприятие  и  понимание  смысла  музыкальных  произведений,  пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах),
–двигательные (овладение основными движениями) формы активности ребенка. (Электронный документ)

Лист экспертной оценки содержания основной общеобразовательной программы-образовательной программы дошкольного образования (копия.pdf)

Описание учебного плана ООП. Учебный план реализации основной общеобразовательной программы образовательной программы дошкольного образования- документ, определяющий перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения содержания основной образовательной программы дошкольного образования (далее – ООП ДО), а также организации мониторинговых исследований по оценке эффективности и качества их реализации.

Учебный план основной общеобразовательной программы (Электронный документ.pdf)

Расписание НОД в группах общеразвивающей направленности МБУ детского сада № 138 "Дубравушка" 2023-2024 учебный год

ООП Рабочая программа воспитания  (электронный документ.pdf)

ООП Календарный план воспитательной работы (электронный документ.pdf)

 

Рабочие программы ООП:

• Рабочая программа смешанной группы раннего возраста №1 (Электронный документ.pdf)
• Рабочая программа смешанной группы раннего возраста №2 (Электронный документ.pdf)

 Аннотация к рабочим программам:
 Программы для 1 младших групп разработаны на основе Основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБУ детского сада №138 «Дубравушка». Программы строятся на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми первой младшей группы и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 1 лет до 3 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. (Электронный документ)

 Срок реализации программ - 1 год.

• Рабочая программа второй младшей группы № 3 (Электронный документ.pdf)
  
• Рабочая программа второй младшей группы № 2 (Электронный документ.pdf)

Аннотация к рабочим программам:

Программы для 2 младших групп разработаны на основе Основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБУ детского сада №138 «Дубравушка». Рабочая программа предназначена для организации образовательной деятельности с детьми второй младшей группы (дети 3-4 года). Рабочие программы составлены по образовательным областям: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. В программах учитывается комплексное решение задач по охране жизни и укреплению здоровья детей, всестороннее воспитание, обогащение развития на основе организации разнообразных видов детской деятельности.(Электронный документ)

Срок реализации программ - 1 год.

• Рабочая программа средней группы № 5 (Электронный документ.pdf)
• Рабочая программа средней группы № 8 (Электронный документ.pdf)
• Рабочая программа средней группы № 10 (Электронный документ.pdf)

Аннотация к рабочим программам:

Программы для средних групп разработаны на основе Основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБУ детского сада  №138 «Дубравушка». Содержание программ обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 4 лет до 5 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. В программах прописаны разнообразные виды детской деятельности, методы и приемы работы с детьми, обеспечивающие динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяющие потребности ребенка в самостоятельной деятельности.(Электронный документ)

Срок реализации программ - 1 год.

• Рабочая программа старшей группы № 1 (Электронный документ)
• Рабочая программа старшей группы № 11 (Электронный документ)

Аннотация к рабочим программам:

Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 5 лет до 6 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.(Электронный документ)

Срок реализации программ - 1 год.

• Рабочая программа подготовительной к школе группы № 3 (Электронный документ)
• Рабочая программа подготовительной к школе группы № 10 (Электронный документ)

Аннотация к рабочим программам:

Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми подготовительной группы и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 6 лет до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса детей подготовительной группы и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.(Электронный документ)

Срок реализации программ - 1 год.

• Рабочая программа педагога-психолога Минеевой И.А. (Электронный документ)

Аннотация (краткое описание) к рабочим программам.

Рабочая программа педагога-психолога разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной программы -образовательной программы дошкольного образования МБУ детского сада №138 «Дубравушка» в соответствии с ФГОС дошкольного образования и направлена на разностороннее развитие детей с 4 до 7 лет  с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.(Электронный документ)

Срок реализации – 1 год

• Рабочая программа музыкального руководителя Бахтияровой Т.Ф. (Электронный документ)
• Рабочая программа музыкального руководителя Кузьминой Л.В. (Электронный документ)

Аннотация (краткое описание) к рабочим программам.

Рабочая программа музыкального руководителя разработана на основе  основной общеобразовательной программы -образовательной программы дошкольного образования  МБУ детского сада №138 «Дубравушка» в соответствии с ФГОС дошкольного образования и направлена на художественно-эстетическое развитие детей с 1 до 7 лет  с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.(Электронный документ)

Срок реализации – 1 год

• Рабочая программа инструктора по ФК Альбиковой М.В. (Электронный документ)
• Рабочая программа инструктора по ФК Янковой Е.В. (Электронный документ)
  

Аннотация (краткое описание) к рабочим программам.

Рабочая программа инструктора по физической культуре разработана  на основе основной общеобразовательной программы  - образовательной программы дошкольного образования МБУ детского сада №138 «Дубравушка» в соответствии с ФГОС дошкольного образования и направлены на разностороннее развитие детей от 1 до 7 лет, с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.(Электронный документ)

Срок реализации – 1 год

Методические и иные документы, разработанные ОО (Электронный документ)

2. Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования с тяжелыми нарушениями речи для обучающихся 4-7 лет (Электронный документ.pdf)

Формы обучения. непрерывная непосредственно образовательная деятельность и образовательная деятельность в режимных моментах (совместная деятельность), самостоятельная деятельность детей (организация педагогами предметно-развивающей среды, мотивирующей на самостоятельную деятельность детей), взаимодействие с родителями организованы в  очной форме с применением дистанционных образовательных технологий.

Реализуемый уровень образования: первая ступень основного общего образования – «дошкольное образование».

Нормативный срок обучения: 1 год.

Государственная аккредитация у программы дошкольного образования не предусмотрена.

Язык, на котором осуществляется образование (обучение) – русский (электронный документ)

Учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), соответствующих программе не предусмотрено.

Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой.  Деятельность МБУ направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка. Воспитательно - образовательная работа построена на основе медико-психолого-педагогической диагностики с учетом склонностей и способностей детей с целью обеспечения их максимальной самореализации.
Образовательная деятельность по программе осуществляется за счет средств регионального и муниципального бюджетов.

При реализации образовательной программы электронное обучение не применяется.

Дистанционные образовательные технологии используются.

Описание образовательной программы. Коррекционно-развивающая работа по АООП осуществляется с воспитанниками, имеющими заключения и рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Коррекционно-развивающая работа предполагает создание условий развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

Аннотация к Адаптированной основной общеобразовательной программе - образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи. Программа  охватывает  все  образовательные  области,  представленные  в  федеральном государственном образовательном  стандарте  дошкольного  образования:  познавательное, речевое,  социально-коммуникативное,  художественно-эстетическое  и  физическое  развитие. Адаптированная  программа  Муниципального  бюджетного  дошкольного  образовательного учреждения детского сада No138 «Дубравушка» городского округа Тольятти определяет содержание и  организацию  образовательной  деятельности  детей  от 4  (четырех)лет  до  прекращения образовательных  отношений,  обеспечивает  развитие  личности  воспитанников  с тяжелыми нарушениями  речи в  различных  видах  общения  и  деятельности  с  учётом  их  возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей. Основой  Программы  является  создание  оптимальных  условий  для  коррекционной  и воспитательно-образовательной  работы  и  всестороннего  гармоничного  развития  детей  с тяжелыми  нарушениями  речи.  Это  достигается  за  счет  создания  комплекса  коррекционно-развивающей и образовательной деятельности в группах компенсирующей направленности с учетом особенностей психофизического развития детей данного контингента. (Электронный документ)

Лист экспертной оценки содержания адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ в группе компенсирующей направленности (детей с тяжелыми нарушениями речи) (копия.pdf)

Описание учебного плана АООП. Учебный план реализации  адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования – документ, определяющий перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения содержания адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования (далее – АООП ДО), а также организации мониторинговых исследований по оценке эффективности и качества их реализации.

Учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы (Электронный документ.pdf)

 Расписание НОД в группах компенсирующей направленности для детей с ТНР МБУ детского сада № 138 "дубравушка" 2023-2024 учебный год

АООП Рабочая программа воспитания  (электронный документ.pdf)

АООП Календарный план воспитательной работы (электронный документ.pdf)

Рабочие программы АООП с ТНР:

• Рабочая программа смешанной дошкольной группы компенсирующей направленности (4-6) №9 (электронный документ.pdf)
• Рабочая программа смешанной дошкольной группы компенсирующей направленности (5-7) №4 (электронный документ.pdf)

 Аннотация к рабочим программам:

Рабочая программа по развитию детей разработана на основе адаптированной образовательной программы для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) МБУ детского сада №138 «Дубравушка». Педагогический процесс в группе для детей с нарушениями речи, организуется в соответствии с индивидуальными особенностями развития воспитанников. Комплексность педагогического воздействия направлена на коррекцию речевого и психофизического воздействия детей и обеспечение их всестороннего развития.(Электронный документ)

Срок реализации программы- 1 год

• Рабочая программа старшей группы компенсирующей направленности (5-6) №7 (электронный документ.pdf)

Аннотация к рабочим программам:

Рабочая программа по развитию детей с 5 до 6 лет разработана на основе адаптированной образовательной программы для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) МБУ детского сада №138 «Дубравушка». Педагогический процесс в группе для детей с нарушениями речи, организуется в соответствии с индивидуальными особенностями развития воспитанников. Комплексность педагогического воздействия направлена на коррекцию речевого и психофизического воздействия детей и обеспечение их всестороннего развития.(Электронный документ)

Срок реализации программы- 1 год

• Рабочая программа подготовительной к школе группы компенсирующей направленности (6-7) № 7 (электронный документ.pdf)
• Рабочая программа подготовительной группы компенсирующей направленности (6-7) № 6 (электронный документ.pdf)
• Рабочая программа подготовительной группы компенсирующей направленности (6-7) № 8 (электронный документ.pdf)

Аннотация к рабочим программам:

Рабочая программа по развитию детей с 6 до 7 лет разработана на основе адаптированной образовательной программы для детей с ОНР МБУ детского сада №138 «Дубравушка». Педагогический процесс в группе для детей с нарушениями речи, организуется в соответствии с индивидуальными особенностями развития воспитанников. Комплексность педагогического воздействия направлена на коррекцию речевого и психофизического воздействия детей и обеспечение их всестороннего развития.(Электронный документ)

Срок реализации программы- 1 год

 

• Рабочая программа учителя-логопеда Фаттаховой Е.А. (электронный документ.pdf)
• Рабочая программа учителя-логопеда Кудряшовой Л.В. (электронный документ.pdf)
  
• Рабочая программа учителя-логопеда Тимофеевой Е.Ю. (электронный документ.pdf)
  
• Рабочая программа учителя-логопеда Китаевой Э.Г. (электронный документ.pdf)
  
• Рабочая программа учителя-логопеда Коротковой Т.И. (электронный документ.pdf)

Аннотация (краткое описание) к рабочим программам.

Рабочая программа учителя-логопеда  разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной программы -образовательной программы дошкольного образования МБУ детского сада №138 «Дубравушка» в соответствии с ФГОС дошкольного образования и направлены на коррекцию речевых нарушений и на речевое развитие детей с 4 до 8 лет  с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня речевого развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.(Электронный документ)

Срок реализации – 1 год

• Рабочая программа педагога-психолога Минеевой И.А. (Электронный документ)
  

Аннотация (краткое описание) к рабочим программам.

Рабочая программа педагога-психолога разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной программы -образовательной программы дошкольного образования МБУ детского сада №138 «Дубравушка» в соответствии с ФГОС дошкольного образования и направлена на разностороннее развитие детей с 4 до 8 лет  с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.(Электронный документ)

Срок реализации – 1 год

• Рабочая программа музыкального руководителя Бахтияровой Т.Ф. (Электронный документ)
  
• Рабочая программа музыкального руководителя Кузьминой Л.В. (Электронный документ)
  

Аннотация (краткое описание) к рабочим программам.

Рабочая программа музыкального руководителя разработана на основе  АООП ДО  МБУ детского сада №138 «Дубравушка» в соответствии с ФГОС дошкольного образования и направлена на художественно-эстетическое развитие детей с 4 до 8 лет  с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.(Электронный документ)

Срок реализации – 1 год

• Рабочая программа инструктора по ФК Альбиковой М.В. (Электронный документ)
• Рабочая программа инструктора по ФК Янковой Е.В. (Электронный документ)

Аннотация (краткое описание) к рабочим программам.

Рабочая программа инструктора по физической культуре разработана  на основе АООП ДО МБУ детского сада №138 «Дубравушка» в соответствии с ФГОС дошкольного образования и направлены на разностороннее развитие детей от 4 до 8 лет, с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.(Электронный документ)

Срок реализации – 1 год

 

• Рабочая программа учителя-дефектолога Тимофеевой Е.Ю. (Электронный документ)

Методические и иные документы, разработанные ОО (Электронный документ)

 

3. Дополнительная образовательная программа

• Программа по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста 1-7 лет "Мое Отечество"МБУ детского сада № 138 "Дубравушка"

Аннотация к программе:
Программа  включает в себя выстраивание педагогического процесса по ознакомлению дошкольников с родным городом с учётом принципов историзма, гуманизации, дифференциации, интегративности. Реализация материалов данной программы возможна при условии активного взаимодействия детей с окружающим миром эмоционально-практическим путём, то есть через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту,  предусматривает решение программных педагогических задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в процессе досугового и развлекательного периода пребывания детей в детском учреждении.(Электронный документ)

• Приложение к дополнительной образовательной программе "Мое Отечество"
• Рецензия к дополнительной образовательной программе "Мое Отечество"

 

 Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса (Электронный документ)

---

Приказ «О разработке рабочих программ воспитания, календарных планов воспитательной работы» (копия.pdf)

Информация о численности обучающихся по основным и адаптированным образовательным программам, реализуемым в МБУ

(электронный документ.pdf)

Наименование образовательной программы	общая численность обучающихся/ в том числе иностранных граждан (чел/чел)	Количество физических лиц
		за счет бюджетных ассигнований всего/ в том числе иностранных граждан (чел/чел)			по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (чел/чел)
		федерального бюджета	бюджета Самарской области	бюджета городского округа Тольятти	всего	в том числе иностранных граждан
Основные общеобразовательные программы
Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования	260/0	0/0	0/0	260/0	0/0	0/0
Адаптированные образовательные программы
Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи	65/0	0/0	0/0	65/0	0/0	0/0
Образовательные программы по платным образовательным услугам
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для детей дошкольного возраста 3-4 лет «Ритмика».	23/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет «Крепыши».	25/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет «Белая ладья».	9/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей дошкольного возраста 4-5 лет «Медвежонок».	56/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста 3-4 лет «Говорушки».	47/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста 3-4 лет «Почемучки».	25/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 4-5 лет «Легомастерская».	57/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа социально - гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста4-5 лет «Развивайка»	60/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет «Домисолька».	11/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для детей дошкольного возраста 6–7 лет «Знайкин театр».	22/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет «Юный изобретатель».	32/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет с ОВЗ «Юный техник».	22/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет «Краеведение»	37/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности для детей дошкольного возраста 5- 6 лет с ОВЗ «Мой край родной».	22/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста 5- 6 лет с ОВЗ «Мнемотехника».	10/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 6-7  лет «РобоМир».	10/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОВЗ  «ПиктоМир».	31/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности  для детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОВЗ «Арифметические ступеньки».	33/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности  для детей дошкольного возраста 5-6 лет с ОВЗ «Занимательная математика».	24/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности  для детей дошкольного возраста 5-6 лет с ОВЗ «Юный экспериментатор».	12/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа художественной  направленности  для детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОВЗ «Я - Художник».	20/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа социально - гуманитарной направленности  для детей дошкольного возраста 5-6 лет «От буквы к слову».	17/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа социально - гуманитарной  направленности  для детей дошкольного возраста 6-7 лет «Подготовка к школе».	22/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа художественной  направленности  для детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОВЗ «Юные танцоры».	10/0	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа технической направленности  для детей дошкольного возраста 5-6 лет с ОВЗ  «Юный мультипликатор».	12/2	0/0	0/0	0/0	0/0	0/0

Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного образования МБУ детского сада № 138 "Дубравушка"

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования МБУ детского сада № 138 "Дубравушка" обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

 

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса: 

• страница психолога;
• консультации инструктора по физической культуре;
• советы воспитателей;
• консультации воспитателей;
• рекомендации специалистов

Подготовительная группа для детей с ОНР (6-7 лет)
Рабочие программы:

Рабочие программы по реализации ООП:

• Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет "Подготовка к школе" Авторы: Кудряшова Л.В., Короткова Т.И. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет "Крепыши" Авторы: Кудряева С.П., Янкова Е.В. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для детей дошкольного возраста 3-4 лет "Ритмика" Автор: Бахтиярова Т.Ф.(копия.pdf) 
• Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет "РобоМир" Автор: Тимофеева Е.Ю. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет "Юный изобретатель" Авторы: Минеева И.А.,Тимофеева Е.Ю. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 4-5 лет "Легомастерская" Авторы: Ризванова Е.А., Шадрина И.Е., Яковлева М.Н. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста 3-4 лет "Почемучки" Авторы: Жукова А.С. (копия.pdf) 
• Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет "Знайкин театр" Автор: Мерабишвили М.В. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет "От буквы к слову" Авторы: Китаева Э.Г., Фаттахова Е.А.(копия.pdf) 
• Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста 4-5 лет "Развивайка" Авторы: Пинова Н.Н., Ризванова Е.А., Яковлева М.Н. (копия.pdf) 
• Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста 3-4 лет "Говорушки" Авторы: Вагизова Е.В., Данилова Е.В. (копия.pdf) 
• Дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет "Краеведение" Авторы: Качалова Н.В., Рахчеева А.Е. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет "Белая ладья" Авторы: Альбикова М.В. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет "Домисолька" Автор: Кузьмина Л.В. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности для детей дошкольного возраста 4-5 лет "Медвежонок" Авторы: Кудряева С.П., Янкова Е.В. (копия.pdf)

 

 Рабочие программы по реализации АООП:

• Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОВЗ "Я-Художник" Авторы: Тиханова Н.А., Харитонова В.Б. (Копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОВЗ "Юные танцоры" Автор: Чекуряева А.А. (Копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОВЗ "Арифметические ступеньки" Авторы: Кудряшова Н.В., Немова Т.А.,Тиханова Н.А. (Копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОВЗ "ПиктоМир" Авторы: Кудряшова Н.В., Минеева И.А., Тимофеева Е.Ю. (Копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет с ОВЗ "Занимательная математика" Авторы: Гоменюк Н.В., Напойкина А.А. (Копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет с ОВЗ "Юный техник" Авторы: Степанова И.Д., Тимофеева Е.Ю. (Копия.pdf) 
• Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет с ОВЗ "Юный мультипликатор" Автор: Яркова Л.М. (Копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет "Мой край родной" Авторы: Кирилина Т.Н., Клочкова Н.М. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет "Мнемотехника" Автор: Клочкова Н.М. (копия.pdf)
• Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности для детей дошкольного возраста 5-6 лет с ОВЗ "Юный экспериментатор" Авторы: Гоменюк Н.В. (Копия.pdf)

 

Рабочие программы специалистов:

• Рабочая программа образовательной  области «Художественно – эстетичеcкое развитие» «Музыка» для детей  2 –7 лет (копия.pdf) (электронный документ .pdf).  Автор: музыкальный руководитель Бахтиярова Т. Ф.  
• Рабочая программа совместной деятельности с детьми 5-6, 6-7 лет с речевыми нарушениями (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Автор программы:  учитель-логопед Кудряшова Людмила Вячеславовна.
• Рабочая программа совместной деятельности инструктора по физической культуре с детьми 3 – 7 лет (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Программа составлена: инструктор по физической культуре Фролова Л.С.
• Рабочая программа коррекционной образовательной деятельности в логопедической группе (ОНР, речевого развития) для детей 6-7 лет (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Составитель: Е. А.Фаттахова, учитель-логопед высшей категории.
• Рабочая программа музыкального руководителя с детьми 4- 5 лет по музыкальному воспитанию (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Программа составлена: музыкальным руководителем первой категории Мерабишвили М. В.
  
• Рабочая программа педагога-психолога (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Автор: педагог - психолог: Кадасева Екатерина Владимировна, первая квалификационная категория.
  
• Рабочая программа учителя-логопеда для детей 5-7 лет общеразвивающей направленности с речевыми нарушениями (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Автор: учитель-логопед, Щаева Наталья Павловна.
  
• Рабочая программа учителя-логопеда для групп (6-7 лет) компенсирующей направленности с ТНР (ОНР) (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Автор: учитель – логопед Китаева Эльвира Геннадьевна.
  
• Рабочая программа учителя-логопеда для групп 5-6 лет компенсирующей направленности с ТНР (ОНР) (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Автор: учитель – логопед высшей категории, Короткова Татьяна Ивановна.
  
• Рабочая программа учителя-логопеда с детьми 5-6 лет группы компенсирующей направленности для обучающихся с ТНР (ОНР) (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Просветова О.Ю., учитель-логопед, высшая квалификационная категория
  
• Рабочая программа совместной деятельности музыкального руководителя с детьми 3- 7 лет (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Программа составлена: Музыкальным руководителем первой категории Кузьминой Л. В.
• Рабочая программа инструктора по физической культуре с детьми 3 – 7 лет по физическому развитию (копия.pdf) (электронный документ .pdf). Автор: инструктор по физической культуре Кудряева С.П.