Образовательные программы

Образовательные программы,
реализуемые в 2016-2017 учебном году
в МБУ детском саду № 138 «Дубравушка»

Организация образовательного процесса в МБУ детском саду № 138 «Дубравушка»: целостность педагогического процесса в МБУ обеспечивается реализацией основной общеобразовательной программы - общеобразовательной программы дошкольного образования, разработанной и утвержденной МБУ № 138 «Дубравушка», составленной  с учетом ФГОС на основе программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Ведущие цели программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
• творческая организация воспитательно-образовательного процесса;
• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
• уважительное отношение к результатам детского творчества;
• единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;
• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Перечень программ, на основе которых разработана основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 138 «Дубравушка» городского округа Тольятти

 

Описание программы	Возраст детей	Кол-во детей (за счет средств муниципального бюджета)	Нормативный срок обучения	Наглядное, учебно - мет. оснащение	Кто реализует
Основная общеобразовательная программа - общеобразовательная программа на 2015 - 2016 уч.год дошкольного образования.  Основная цель программы: Обеспечение достижения воспитанниками физической, интеллектуальной, психической и личной готовности к школе. Реализация принципа преемственности и обеспечение развития и воспитания дошкольников в соответствии с основными государственными требованиями.	1,5-7лет	528 чел	5 лет	Методическая литература. Перспективное планирование для каждой возрастной группы. Конспекты НОД. Наборы картин по темам.	Специалисты, воспитатели групп
"От рождения до школы" Под ред. Н.Е. Вераксы , М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой. Цель: Развитие и воспитание дошкольников в соответствии с возрастными и индивидуальными  психофизическими особенностями	1,5 - 7 лет		5 лет	Методическая литература, перспективные планы, методические рекомендации, наглядный материал	воспитатели, специалисты
«С физкультурой в ногу из детского сада в школу». Автор: Полтавцева Н.В. Цель: Содействие развитию адаптационных возможностей и улучшению работоспособности детского организма	3 - 7 лет		4 года	Перспективные планы, методические рекомендации, планы занятий, диагностический материал.	воспитатели, специалист
«Музыкальное развитие детей».Автор: О.П.Радынова. Цель: Развитие ребенка, формирование средствами музыки	3-7 лет		4 года	Методическая литература, рекомендации	специалист
«Коррекция нарушений речи». Авторы:  Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. Цель: Коррекция речевых недостатков у детей дошкольного возраста	6-7 лет		2 года	Методическая литература, рекомендации	учитель- логопед
«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду». Автор:  Г.С.Швайко. Цель: Развитие художественных способностей у детей дошкольного возраста	5-6 лет		2 года	Перспективные планы, методические рекомендации, наглядный материал	специалист

---

Рабочие программы

Копия рабочей программы для старшей группы.

Автор-составитель: Бордавкова Виктория Викторовна, воспитатель первой категории.

Краткое описание: Рабочая программа средней  группы МБУ д\с  № 138 «Дубравушка» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 5 до 6 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

Настоящая рабочая программа составлена на основе примерной  образовательной программы «От рождения до школы» Авторы: Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова. М. А. Васильева,  разработанной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом  и обеспечивает достижение воспитанниками результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленных соответствующими федеральными государственными стандартами, для работы с детьми старшего  дошкольного возраста.

Рабочая программа показывает как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития детей дошкольного возраста воспитатель создает индивидуальную педагогическую модель образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования и призвана обеспечить  оптимальные психолого-педагогические условия, обеспечивающие становление общечеловеческих ценностей, базиса личностной культуры, социальную успешность ребенка дошкольного возраста. Составляющими этих условия являются:

• содержательные условия;
• организационные условия;
• технологические условия (принципы, методы, приемы);
• материально-технические условия (развивающая среда);
• социо-культурные условия (взаимодействие с родителями, социальными партнерами различных социокультурных институтов);
• контрольно-диагностические условия.

Необходимость корректировки и введение данной рабочей  программы обусловлена пересмотром содержания образования в ДОУ, разработкой и внедрением новых подходов и педагогических технологий.